目前國內的教育照明設計普遍存在的問題有哪些？

對于孩子們來說，教室是長期停留的場所，因為不是每一間教室的自然采光都那么好，為了滿足讀寫要求，教室基本都開著燈，如果照明環境不符合要求，就會危害學生們的用眼安全。中小學生在學校學習的時間長，加上學習壓力大，照明環境的好壞對學生的視力健康造成很大的影響。目前教室的教學照明環境并不完善，還存在著不少問題，影響著中小學生的視力健康。

1、照度、照度均勻度不達標

教室是一個經常需要進行讀寫的地方，如果照度不足，會直接影響學生的視力健康。來看看國家標準：教室課桌面維持照度＞300 lx，照度均勻度≥0.7；黑板維持照度＞500 lx，照度均勻度≥0.8。

照度不足，會對學生視力健康造成不可磨滅的影響。除此之外，學生長期在照度低的環境下學習，容易昏昏入睡，難以集中精神聽課。

2、眩光嚴重

除了照度不足，眩光也會嚴重影響視力健康。一般教室用的照明燈具多為熒光管，熒光管總是裸露著光源，不帶有控光罩，容易產生眩光。當學生抬頭看時，就會對眼睛造成傷害，導致視力健康問題。

國家規定教室燈光眩光值＜19（眩光是啥？），但是使用熒光燈管的教室眩光值超過22，嚴重影響學生們的上課專注力。

3、顏色特性

光的顏色特性主要包括兩方面：色溫以及顯色指數。

（1）色溫

國家規定色溫為3300-5300K，而5000k的色溫是最適宜學習的狀態（就像是早晨9~10點的太陽光顏色），但實際上不少教學環境的色溫遠遠超過這個標準。高色溫會讓人亢奮，中學生在晚上還需要進行晚自習，晚上在色溫偏高的教室待一段時間甚至會影響學生們體內褪黑素分泌，降低睡眠質量，影響第二天的學習效率。

（2）顯色指數

《建筑照明設計標準》中規定，顯色指數的教育建筑照明標準值為80，而大部分的教室中是無法達到要求的。顯色指數對美術教室以及錄播教室的影響較大，顯色指數過低會造成物體顏色還原失真，久而久之還可能會引起兒童青少年的色弱、色盲等視力健康問題。

保護學生的視力健康，必須從改善教育照明開始。當前的教育空間多樣，對于照明的需求也不斷增加，必須從多角度考慮教育照明的應用。

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